三年前，我在教外研版必修一A NEW START单元时，发生了一件趣事，我当时记录下来了，并反思自己临场反应能力不足。结果上周四，类似的事情发生了，我还是没有做好评论。
下面是我三年前的记录与反思：
在课的开始，我提出了两个热身问题：“Do/Did you write journals?（你是否写日记？）”以及“Why do people write journals?（人们为何写日记？）”
2025年10月13日
三年前，我在教外研版必修一A NEW START单元时，发生了一件趣事，我当时记录下来了，并反思自己临场反应能力不足。结果上周四，类似的事情发生了，我还是没有做好评论。
下面是我三年前的记录与反思：
在课的开始，我提出了两个热身问题：“Do/Did you write journals?（你是否写日记？）”以及“Why do people write journals?（人们为何写日记？）”
2025年10月13日
定语从句与同位语从句在形式以及它们在句中的位置上都很相似，但它们在句中的句法功能不同，所用的引导词也不完全一样。
1. 定语从句是形容词从句，其句法功能相当于一个形容词，与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况；而同位语从句是名词性从句，其作用相当于一个名词，与前面的名词是同位关系，是对前面的名词作进一步解释，即说明它前面名词的内容。如：
例：已知直线y=-x+6分别交直线y=2x和y=0.5x于点A、B，求△OAB的面积。
解法一：补形法
2025年10月13日
2025年10月13日
时间状语从句
1.when, while,as引导的时间状语从句的主、从句动作发生的顺序及主、从句的时态要求。
(1)主、从句动作发生的顺序
when与as引导的时间状语从句，主、从句谓语动词可以同时发生也可以先后发生; while引导的时间状语从句，主、从句谓语动词同时发生或主句动作发生在从句动作进行的过程中。